نظریه های متنوع و متعدد یادگیری تحت عنوان کلی سازه گرا، یکی از مهمترین مکاتب در فلسفه تعلیم و تربیت را تشکیل می دهند. به عنوانا مثال این نظریه توسط افرادی همچون ژان پیاژه در زمینه ی شناخت و تکامل آن به کار برده شده است، توسط ویلیام وین در عرصه ی یادگیری الکرونیک و واقعیت مجازی، و توسط خسرو باقری در عرصه ی معرفت شناسی و  آموزش علوم به کار گرفته شده است.

در بخش زیر نمایه ی ابعاد این نظریه را می مشاهده میکنید، (برای دیدن تصویر به صورت کامل در صفحه ای جدید اینجا را کلیک کنید) که در سایت inforpid.org قرار گرفته است.